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用景区做课堂 邹城峄山走出一条特色研学路

文章作者:www.njwxtv.com发布时间:2020-01-09浏览次数:994

原标题:以景点为教室邹城一山走出中国Shandong.com特色研究之路12月3日山东观感(记者郝松雅)从拜师仪式到一流情景喜剧,从制作易阳古琴到制作脉化石,从拓片到制作线装书,从野外急救训练到制作山东特色小吃煎饼卷和葱花。山东省邹城市宜山风景区以景点为教室,积极开发以“跟随孟子参观宜山,做新时期杰出青年”为主题的特色课程。这使学生能够在实践中体验,在合作中完成,在反思中提高,并将旅行与学习相结合,从而走上特色研究与学习的道路。

奥兹纪念碑前的状元是学习型的,其课程质量决定了基地的水平。宜山风景区整合基地资源,遵循教育规律,注入旅游元素,采用教师教学方法,突出育人导向,强化修身养性任务。它构建了以“跟随孟子去宜山,做新时期的杰出青年”为主题的课程体系。

孟子迎宾情景喜剧

其课程不仅开发了优秀传统文化、革命传统教育、自然生态和国情教育四个研究板块,三个专题课程和80个研究专题课程,还涵盖了小学、初中和高中三个阶段。每个活动课程包括许多环节,如活动目标、重点和难点、活动准备、实施、总结、推广和知识链接等。它内容丰富,形式多样。

木刻年画制作成果展示

据宜山风景区工作人员介绍,为了充分发挥“宜山教育”的功能,不断提高中小学生科研实践活动的质量,增强科研实践教育基地的活力和吸引力,宜山风景区聘请了10名高级教师、高级园丁、高级工程师, 地质勘探者等专业技术人员担任基地研修旅游课程顾问,17名具有导游“双证”和教师证书的优秀人才担任研修旅游导师。

Experience MakingBa饼

同时,宜山风景区还积极鼓励员工参加各级举办的研究旅游培训和推广活动,邀请课程专家举办专题讲座,坚持理论与实践相结合的原则,将师德与教师能力相结合,打造一支师德优秀、实践能力突出的研究旅游导师队伍。

学生体验教师崇拜

没有安全就没有研究。据了解,宜山风景区在遵循教育、实用、安全、公益原则的基础上,建立和完善了完善的旅游安全管理体系,制定了安全规划,增加了监控措施和安全警示标志,实现了监控的无缝覆盖。配备了专门的安全队伍,实现了人防与技防的结合,保证了活动的顺利、安全、有效运行。加强软硬件建设,创新管理运行机制,建设多功能教室、调查研究基地、专业经验基地等。通过加快功能转型,我们努力走出内涵式创新发展之路。

Experience rubbings

为了进一步提升“欢迎世界,满意在宜山”的服务品牌,宜山风景区坚持以服务求支持,以支持促发展,建立和完善与中小学校和社会培训机构相互支持的服务体系。同时,我们将积极开展微笑服务、精细服务和个性化定制研究服务。我们将根据不同的需求设计不同的课程和路线。我们将在旅行中学习一些东西,在旅行中思考一些东西。我们将利用景点作为

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