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幼儿园不教语数外 又该教给孩子些啥

文章作者:www.njwxtv.com发布时间:2020-01-27浏览次数:1151

小学一年级从零开始教学,以避免学龄前儿童“匆忙”造成的负担。上海新学期减轻负担的“新政”引起了幼儿园家长和教师的讨论:幼儿园如何“上小学”?

幼儿园不适合学科学习

许多家长担心,如果幼儿园只玩游戏,不学习和教授语言等学科,“一张白纸”进入小学,就必须适应严格统一的课堂教学方法,同时学习新的知识和技能。孩子们很难避免艰苦的工作,但是负担仍然很重很轻。

虹口区第三中心幼儿园特级幼儿园主任秦若愚说,“废除学科学习是尊重幼儿成长规律的科学安排。”着名教育家皮亚杰曾指出,7岁以下的儿童处于“预先计算阶段”。这个时期的大多数孩子还没有逻辑思维能力,很难计算。

然而,幼儿园学科学习的取消并不意味着学科知识学习的取消,而是以更适合儿童的方式进行科学启蒙。延吉幼儿园的一位老师介绍说,大班经常使用“骰子”点来教孩子认识和理解数字,并引导孩子学会在数字和数字之间建立相应的关系。另一个例子是春游,它引导孩子观察花草树木的颜色,属于艺术启蒙。知形知量属于数学启蒙。练习用形容词来描述春游的过程属于作文启蒙.

儿童适应社会很重要。

幼儿园不能以主题为中心,那么孩子们每天都学些什么呢?

上海教研室副主任谭宜斌透露,目前全市90%以上的幼儿园使用上海二期课程改革学前教育教材来安排活动,这些活动分为生活活动、体育活动、游戏和学习活动四大部分,帮助儿童在身体、情感、行为习惯、认知思维、同伴关系和自我表达等诸多方面得到发展。

许多幼儿园建立了“玩偶之家”,孩子们在那里扮演父亲和母亲的角色。许多父母认为这太“儿科医生”了。然而,秦若愚说,小班的孩子缺乏合作能力,经常单独玩耍。老师将引导他们在游戏中关注他人并相互合作。在中产阶级,强壮的孩子扮演母亲的角色,虚弱的孩子扮演婴儿的角色,争吵不愉快,老师会引导他们尊重他人,大家轮流坐庄;在大班里,孩子们可以通过扮演法官、讨论和制定班级规则来学习“公平”。"模拟社会情境的游戏屋在培养儿童的社会素养方面具有独特的价值."幼儿园是从家庭到学校和社会的过渡时期,所以最重要的任务应该是培养孩子的社会化能力许多校长指出,进入小学后,学科知识可以很快得到补充,由于缺乏社会适应性,儿童在集体生活中可能会遇到长期的困难和障碍。“在幼儿园阶段培养孩子的社会适应能力,可以为孩子顺利融入班级、快乐学习打下良好的基础。”